En la era de la educación a distancia y las plataformas de aprendizaje en línea, la supervisión activa se ha convertido en una herramienta esencial para los padres que buscan guiar a sus hijos en el mundo digital. Pero ¿qué implica realmente la supervisión activa y cómo podemos implementarla de manera efectiva? Este artículo hace parte de la serie: Padres mentores digitales: 5 Estrategias para guiar a tus hijos en el mundo virtual
¿Qué es la Supervisión Activa?
La supervisión activa va más allá de simplemente monitorear el tiempo de pantalla de nuestros hijos. Se trata de participar de manera proactiva en su vida digital, creando un diálogo abierto sobre sus experiencias en línea y ayudándoles a navegar de manera segura y ética en el mundo virtual.
La Importancia de la Supervisión Activa
Según un estudio realizado por el Pew Research Center (2020), el 71% de los padres de niños menores de 12 años están preocupados por el tiempo que sus hijos pasan frente a las pantallas. Sin embargo, la cantidad de tiempo es solo una parte del problema. La calidad de la interacción digital y la seguridad en línea son igualmente importantes.
Estrategias para una Supervisión Activa Efectiva
Establecer un Diálogo Abierto: Crear un ambiente donde los hijos se sientan cómodos compartiendo sus experiencias en línea. Esto incluye tanto sus logros como sus preocupaciones.
Educarse sobre las Plataformas: Familiarizarse con las plataformas educativas virtuales y las redes sociales que utilizan los hijos. Esto permite comprender mejor sus experiencias y los posibles riesgos.
Configurar Controles Parentales: Utilizar herramientas de control parental como un complemento, no como sustituto, de la supervisión activa.
Establecer Reglas Claras: Definir pautas sobre el uso de la tecnología, incluyendo horarios, sitios permitidos y comportamientos esperados en línea.
Participar en Actividades en Línea: Involucrarse en algunas de las actividades en línea de los hijos, como jugar juntos o explorar recursos educativos.
Equilibrando la Supervisión y la Autonomía
Es importante encontrar un equilibrio entre la supervisión y la autonomía. Un estudio publicado en el Journal of Child and Family Studies (2019) sugiere que una supervisión demasiado intrusiva puede llevar a los adolescentes a buscar formas muy efectivas y difícilmente descifrables a los padres promedio, para ocultar información o evadir el control parental tecnológico. Recuerde que nuestros hijos suelen estar pasos adelante en el manejo de la tecnología. Aunque obviamente hay que establecer un control sano, el fin no es el control total sobre nuestros hijos, sino la formación total de una conciencia cada vez mayor para la autonomía y el autogobierno que son factores fundamentales en la formación del carácter cristiano de nuestros hijos.
La clave está en adaptar el nivel de supervisión a la edad y madurez del niño, permitiendo gradualmente más independencia a medida que demuestran un uso responsable de la tecnología. Siempre en todos los casos es indispensable las conversaciones para sensibilizar y concientizar al respecto.
El Papel de las Instituciones Educativas
Las escuelas con clases en línea y los programas de educación en línea también juegan un papel crucial en la supervisión activa. Muchas plataformas ofrecen herramientas para que los padres monitoreen el progreso y las actividades de sus hijos.
Por ejemplo, programas educativos virtuales como Hommik no solo proporcionan una educación académica de calidad, sino que también integran procesos que permiten a los padres participar activamente en el aprendizaje de sus hijos, fomentando una supervisión activa y colaborativa.
La supervisión activa es una habilidad crucial para los padres en la era digital. Al implementar estas estrategias, podemos ayudar a nuestros hijos a navegar de manera segura y ética en el mundo digital, preparándolos para ser ciudadanos digitales responsables y conscientes.
Recuerda, la meta no es controlar cada aspecto de la vida digital de nuestros hijos, sino equiparlos con el juicio y la conciencia sobre sus acciones, necesarios para tomar decisiones sabias, inteligentes y éticas en línea.
Referencias
Auxier, B., Anderson, M., Perrin, A., & Turner, E. (2020). Parenting Children in the Age of Screens. Pew Research Center. https://www.pewresearch.org/internet/2020/07/28/parenting-children-in-the-age-of-screens/
Symons, K., Ponnet, K., Walrave, M., & Heirman, W. (2019). A qualitative study into parental mediation of adolescents' internet use. Computers in Human Behavior, 73, 423-432. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.04.004
Wisniewski, P., Jia, H., Xu, H., Rosson, M. B., & Carroll, J. M. (2015). "Preventative" vs. "Reactive": How Parental Mediation Influences Teens' Social Media Privacy Behaviors. Proceedings of the 18th ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work & Social Computing, 302-316. https://doi.org/10.1145/2675133.2675293
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